| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Werkenrode School - Groesbeek - Groep A3 en A4

Page history last edited by Linda Erren 7 years, 9 months ago

 

Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

  • Op deze pagina stellen jullie jezelf voor aan de andere groepen/klassen en plaatsen jullie alle uitwerkingen van de Uitdagingen.
  • Niet alleen de resultaten zijn interessant; het hele leerproces in jullie groep kun je met ons te delen.
    Op deze pagina kan iedereen dan volgen hoe je met elkaar de onderwerpen en je eigen verhalen en ervaringen bespreekt, hoe jullie het werk plannen en de taken verdelen in de eigen groep.
     

 

Feedback geven en ontvangen:

 

  • We vragen jullie om in Uitdaging 1 en 2 feedback te geven aan de andere deelnemers, in de tekstvakken voor feedback op deze pagina, meteen onder de uitwerkingen voor de Uitdagingen 1 en 2. 
    Klik hier voor het feedback-schema, daar vind je de links naar de juiste schoolpagina's.

  • Als jullie feedback willen geven aan andere groepen dan in het schema vermeldt staan, voeg dan een feedback veld aan hun schoolpagina toe of gebruik de 'comment box' helemaal onderaan de pagina.

 



 

Voorstellen / Introductie:

 

Hallo allemaal!!

 

Wij zijn gestart! Al 7 jaar neemt onze school deel aan de learning circles! Ook dit jaar gaan wij met jullie een mooie tijd beleven.

Iedere woensdag werken wij aan het project, bij het vak burgerschap. Okke, Mark, juf Anke en meester Léon zijn in januari in Switi Sranan geweest! 

Volgende week plaatsen wij onze voorstelpagina's. Afgelopen woensdag hebben we er al aan gewerkt én zijn we in gesprek gegaan over kinderrechten.

 

Voorstellen

 

Wij hebben collages gemaakt, we hebben laten zien wat onze hobby's zijn, hoe we heten natuurlijk en hoe oud we zijn!

Werkenrode School is een VSO school voor speciaal onderwijs. 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

En beide juffen stellen zich hieronder voor:

 

 

 

Weten hoe wij elkaar voorstellen? Check bovenstaand filmpje!! 

 

Praten over kinderrechten

 

Leerlingen uit leerjaar 4 kennen het project, voor de derdejaars is het nieuw. Daarom was een opfrisser en een goede start belangrijk! 

Het maken van een woordweb.. samen kijken naar Het Klokhuis afl. Kinderrechten.. én het in gesprek gaan met elkaar a.d.h.v. de vragen die in de wiki staan.

De vragen konden ons helpen bij het komen tot antwoorden (of niet, want soms is er geen eenduidig antwoord!)

 

 

Afgelopen woensdag hebben we nagedacht over welke rechten nu voor ons (als jongeren) van belang zijn, vinden wij álle rechten voor onszelf even belangrijk?

 



 

Uitwerkingen Uitdaging 1:

 

We zijn inmiddels alweer twee lessen bezig met uitdaging 1. We hebben al hele mooie dingen gedaan, gesprekken gevoerd en opdrachten gemaakt.

 

We zijn begonnen met een woordweb, waar denk je eigenlijk aan, bij een veilig (t)huis? Al snel ontdekten we, dat hier wel erg veel kinderrechten bij horen! Deze rechten hebben we allemaal op het bord geschreven, hier zie daar een foto van.

 

Nadat wel hebben bekeken welke rechten hier nu eigenlijk bij horen, zijn we verder gegaan met de vragen. We hebben mooie gesprekken gevoerd over deze rechten, de opmerkingen van de leerlingen hebben we in wordles gezet.


Ook hebben we een hele mooie nieuwe Engelse tekst gemaakt voor het lied!

 

  

 

 

We're gonna be friends (Leerlingen Werkenrode School) 

 

Hey, hello, how are you there?

Your land’s not safe, that’s not fair.

But there is a day that dreams come true,

 You will answer I’m fine and you?                  

I can tell that we are gonna be friends         

I can tell that we are gonna be friends

 

After school we play outside

We play together, seek and hide.

We start to whistle, climb a tree,

After school which ends at three.

We just played together until dark

We just played together until dark

 

We don’t like to run away,

We’re very scared, every day

We are looking for a safe place to live,

Not to worry, be happy and forgive

People need to listen and show respect, 

People need to listen and show respect.

 

We’re back at school because we can,

I’m going to speak with friends again

He tells me his story about the war,

I can’t imagine, it’s so far.

This is a story I just can not believe.

This is a story I just can not believe.

 

After all, I just need a home

Eat play and sleep, feel not alone

I want to feel like me again,

I’m starting to think, that I can

I can tell that we are gonna be friends

I can tell that we are gonna be friends

I can tell that we are gonna be friends

 

We hebben het liedje vandaag opgenomen en gezongen. Dat was super eng, maar we hebben het gedaan!

 

 

De cartoons zijn geplaatst op Cartoon Movement, hopelijk worden enkele cartoons uitgewerkt!!

 

 

 

Wow!! Onze cartoons worden uitgewerkt door cartoonisten over de hele wereld. Zie hieronder:

 

 

 

 


 

Feedback van: HUB Noord-Brabant Boxtel 

 

Wij vonden jullie WoordWeb en liedje erg leuk!

Misschien is het wat leuker om bij de WoordWeb wat meer plaatjes/tekeningen toe te voegen.

Tot de volgende uitdaging!

 

Groetjes Charlotte (Leerling)


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


  We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                            op .........................(datum) 

                                                           om .........................(tijdstip)

 



 

Uitwerkingen Uitdaging 2:

 

  

  

 

We zijn druk bezig met onze '2020 school', super goed om te zien, dat de leerlingen zelf al alles aangrijpen om de 21th century skills in hun scholen op te pakken!

 

 


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                          op .........................(datum) 

                                                         om .........................(tijdstip)

 




Afronding:

 

We hebben de afgelopen weken hard gewerkt aan het schrijven van brieven. Deze brieven hebben de leerlingen in tweetallen geschreven. We hebben nagedacht over de meest bijzondere en leerzame momenten uit de circle. Ook hebben we nog eens goed nagedacht over de kinderrechten. Welk recht is nog net iets belangrijker dan de anderen? Wat zouden we willen doen, om ervoor te zorgen dat dit recht beter wordt nageleefd? We hebben elkaar feedback geven op de brieven, zodat we van elkaar konden leren. De brieven van de leerlingen, staan hieronder. Deze brieven kun je downloaden, om te lezen.

 

Brief Kevin en Joshua.docx

Brief Siem en Arjan.docx

Brief tymen en oskar.docx

Brief Amber en Jessy.docx

Brief Kevin en Joshua.docx

brief bram ivo valentijn.docx

 

Hier staat een samenvatting, met fragmenten uit verschillende brieven.

 

 



 

Evaluatie:

 

 

Met bovenstaande afbeeldingen laten wij onze evaluatie zien. De leerlingen hebben in de handen tips/tops geschreven die zij zijn bijgebleven w.b. het project. 

 

Wat citaten:

"De schoolopdracht was heel leuk, ik kreeg heel veel ideeën bij deze opdracht"

"De series die we gezien hebben, hebben mij aan het denken gezet"

"Veel geleerd"

"Brief aan Unicef schrijven was leerzaam"

"Heel interessant & leerzaam"

 

 

 

Enn... wij hebben ons certificaat  van deelname in ontvangst genomen! (Ook te zien via onze Facebookpagina!)

 

 



 

 

 

Comments (7)

Manon van Herwijnen said

at 11:00 am on Jun 22, 2016

Wat hebben jullie hard gewerkt aan jullie indrukwekkende brieven! Door elkaar feedback te geven zijn ze nog sterker geworden.
Zo kunnen we er allemaal veel van opsteken.
Ook aan jullie evaluaties is veel aandacht besteed. Dank jullie hartelijk en tot ziens!

Manon van Herwijnen said

at 9:17 pm on Apr 11, 2016

Zo..bam...die staan er zeg, jullie cartoons! Tjonge, wat maken jullie je samen weer sterk voor kinderrechten zeg..
Met kanjers zoals jullie komt bij mij een hele 'ouderwetse' uitspraak naar boven: 'verbeter de wereld, begin bij jezelf'.
Uiteindelijk, als je alle druppels samenvoegt, zal het toch echt een waterval worden.
Thanks!

Manon van Herwijnen said

at 2:15 pm on Apr 6, 2016

Wat 'n keigoeie tekst in jullie heel eigen versie van het Learning Circle lied! Muziekjuf Anne zal er zeker iets mee gaan doen de komende weken.
Wordt vervolgd..
(En ik was daarvoor ook al een grote fan van jullie..)

Miriamweekers said

at 2:30 pm on Mar 26, 2016

Hallo juf Anke , Linda en leerlingen

Duidelijkdie plaatjes van de woordwebb. Mooie werkvorm. Het lied is fantastisch . Zoveel coupletten . Hoelang hebben jullie erover gedaan om het lied te maken. Morgen ga ik luisteren via YouTube , want ik heb even een probleempje met mijn internet
groet Miriam

Nila Pershad said

at 2:36 pm on Mar 25, 2016

Mooie uitwerking en prachtig lied. Wat een talent!

Nila Pershad said

at 1:56 pm on Mar 13, 2016

Mooie voorstel pagina en ook een goed begin van de uitwerking van uitdaging 1.

Manon van Herwijnen said

at 4:16 pm on Feb 19, 2016

Een warm welkom voor alle leerlingen van deze groep! Wat leuk om jullie zo'n goede start te zien maken voor kinderrechten.

You don't have permission to comment on this page.