Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

• Op deze pagina stellen jullie jezelf voor aan de andere groepen/klassen en plaatsen jullie alle uitwerkingen van de Uitdagingen.
  
• Niet alleen de resultaten zijn interessant; het hele leerproces in jullie groep kun je met ons te delen. 
  Op deze pagina kan iedereen dan volgen hoe je met elkaar de onderwerpen en je eigen verhalen en ervaringen bespreekt, hoe jullie het werk plannen en de taken verdelen in de eigen groep. 

 

Feedback geven en ontvangen:

 

• We vragen jullie om in Uitdaging 1 en 2 feedback te geven aan de andere deelnemers, in de tekstvakken voor feedback op deze pagina, meteen onder de uitwerkingen voor de Uitdagingen 1 en 2. 
  Klik hier voor het feedback-schema, daar vind je de links naar de juiste schoolpagina's.

• Als jullie feedback willen geven aan andere groepen dan in het schema vermeldt staan, voeg dan een feedback veld aan hun schoolpagina toe of gebruik de 'comment box' helemaal onderaan de pagina.

 

---

---

 

Voorstellen / Introductie:

 

 

 

 

Hallooo allemaal,

 
Wij zijn de leerlingen van Mulo Groot -Henar een vrij jonge school die op 1 oktober 2012 is gestart. Wij zitten in klasse 2a. Zoals je ziet bestaat onze klas uit Hindoestaanse, Javaanse, Creoolse, Indiaanse en combinaties van al die groepen, maar wij voelen ons toch één. 

Als jij goed kijkt zal jij zien dat wij daarom elkaars klederdrachten aan hebben. Als kinderen uit het district weten we heel goed wat het betekent rechten te hebben en willen daarom meer over weten. Onze enthousiaste leerkrachten motiveren ons  mee te doen aan deze LC. 

Onze juf Janiëlle helpt ons graag met de nodige ICT trucjes, juf Tereschna coördineert alles en juf Samantha die ons goed uitlegt en alles op de plaat helpt vastleggen. Wat onze klas bijzonder maakt is Darchenie, die wij overal in betrekken en meenemen. Zo laten wij zien dat alle kinderen rechten hebben.

 

Groetjes,

Mulo Groot- Henar

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uitwerkingen Uitdaging 1:

 

Lieve Wiki Vrienden,

 

Wij hebben besloten om een tekening en een gedicht te maken over het thema 'Veilig thuis'

Tijdens onze vrije lesuren mochten wij, na de uitleg van onze leerkrachten kiezen in welke groep wij wilden werken.

Wij mochten kiezen tussen voedsel, kleding, onderdak en bescherming, dit gebruikten wij ook toen wij samen hadden gediscusseerd over Veilig Thuis.

Het was voor ons een plezier hieraan te werken en wij hopen dat jullie zullen genieten van wat wij samen hebben gedaan.

Vanaf 21 maart tot 10 april hebben wij Paasvakantie.

Wij wensen jullie een Fijne Paasvakantie toe.

 

Veel lees en kijkplezier..........

 

==================================================================================

 

Discussie over "Veilig Thuis"

De leerlingen werden in groepen verdeelt.

Er werd eerst gelezen over het onderwerp en de verschillende artikels.

Daarna werd flink gesproken en gediscussieerd over dit onderwerp.

( Hieronder kunt men klikken en lezen over de discussie)

 

Discussie over Veilig Thuis

 

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````

 

De twee opdrachten die wij gekozen hebben voor uitdaging 1 zijn: Een tekening en een gedicht.

 

De leerlingen waren heel erg enthausiast om een tekening en een gedicht te maken.

Zij werden in groepen verdeelt en kregen een taak.

Zij moesten dit opdracht tijdens vrije lesuren in de klas maken, in de mediatheek of thuis.

 

Hiernaast kunt u klikken en kijken naar de twee gedichten:  
     Gedicht 1 Kinderrechten         Gedicht 2 Kinderrechten

 

 

 

*******************************************************************************************************************************************************************************

 

Hieronder ziet u als volgt de 3 verschillende tekeningen over Kinderrechten die de leerlingen hebben getekend.

 

 

 

 

 

En dat was uitdaging 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

  We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                            op .........................(datum) 

                                                           om .........................(tijdstip)

 

---

---

 

Uitwerkingen Uitdaging 2:  Uitwerking groepsopdracht 1 (Brief aan urmila)

Mulo Groot- Henar

Jasmijnrijstweg

Suriname- Nickerie

 

 

Urmila

India- Nepal

 

 

29 april 2016, Nickerie

 

 

Beste Urmila,

 

Wij zijn tevreden met uw denkwijze, om kinderen die tot kamalari’s werden gemaakt te bevrijden en te helpen.

Het was een goed idee van U om een Lawa Juni-huis te oprichten voor deze kinderen die geen ouders hebben en kinderen die bevrijd zijn van het kamalari- systeem. We hebben medelijden met U, dat U zoveel heeft moeten meemaken en de hoop niet opgaf. Wij vinden het zielig voor de kamalari meisjes, omdat wij in vergelijking met hun een “lekker” leven hebben en vrij rondlopen.Wij hopen dat geen enkel meisje meer als kamalari word gebruikt en dat  het helemaal moet worden afgeschaft. Wij vonden het niet leuk dat U als kamalari werkte en geen geld verdiende, omdat elk meisje recht heeft om naar school te gaan.

Wij vinden het erg dat uw ouders U als een kamalari hebben weggeven aan een rijke familie. We vinden het goed dat U ouders van kinderen die schulden hebben en niet kunnen terug betalen helpt.

 

We willen graag weten hoe U te weten bent gekomen dat er geen meisjes meer als kamalari gebruikt worden.

En wij willen ook weten, dat toen U als huisslavin werkte of u genoeg eten kreeg of waren het alleen maar eten restjes?

 

Door dit alles geeft U ons de moed om een vriendin in nood te helpen die bijvoorbeeld wordt misbruikt of weggelopen is van huis.

Wij willen nu ook meisjes uit onze buurt helpen door hulp te vragen bij de politie en het Bureau Slachtofferhulp. Maar wij willen ook onze leerkrachten vertellen als er iets mis is met een vriendin.

We hebben in ons land ook een soort Lawa Juni-huis, maar hier wordt het Opa Doeli genoemd. De instantie helpt kinderen die moeilijk op te voeden zijn een nieuwe kans te geven. Ook is Mevr. Emmy Hart bezig jongens die het moeilijk hebben een tweede kans te geven met haar stichting Rumas.          

 In ons land zien wij ook op het nieuws dat er meisjes naar de goudvelden worden gelokt en we hopen dat dit snel tot het verleden zal behoren.

 

U heeft zo hard uw best gedaan om meisjes te helpen en wij zullen dat ook proberen te doen in Nickerie waar wij wonen.

 

We danken U voor wat U gedaan heeft voor de meisjes in Nepal. We willen graag Uw hulp adviezen vragen hoe wij in ons land meisjes kunnen helpen, maar hoe wij vooral aan financiële middelen kunnen komen daarvoor.

Als meisjes zijn wij ook trots op u en we zijn ook trots op de vroegere kamalari meisjes. Wij willen uw moed en doorzettingsvermogen volgen. Het is geweldig als een vrouw vooral in zulke landen veel kan doen voor andere vrouwen en meisjes.

 

De Vriendelijke Groeten komen van:

Irvania, Ashwita, Anisha

Thenisha, Darshenie, Jaatna

Gaurisha, Poedja en Ashmita

uit Suriname en wel vanuit het Rijst Distrikt Nickerie

 

 

 

Keep Up the Good work

 

 

.................................................................................................................................

 

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

• Artikel 28: Elk kind heeft recht op onderwijs. Dat betekent dat je naar school kunt om samen te leren. 
• Artikel 31: Elk kind heeft recht op vrije tijd en om te spelen. Tijd waarin je zelf kunt bedenken wat je gaat doen.
• Artikel 32: Elk kind heeft recht op bescherming tegen kinderarbeid.

  Aan de hand van de bovenstaande artikelen hebben wij met elkaar kunnen discussieren met behulp van een set doordenk-vragen (kaarten).

* (De foto's plaatsen wij binnenkort). 

 

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                          op .........................(datum) 

                                                         om .........................(tijdstip)

 

 

Afronding:

1)

Hey, ik heet Aboekarno Rivany, ik ben  14 jaar oud. Ik woon in Suriname en bezoekt Mulo Groot- Henar in het district Nickerie.   Nickerie is een district in Suriname, de hoofdstad van Suriname is Paramaribo. De afstand tussen Paramaribo en Nickerie is 183 km en minstens 3 uren lang moet men in de auto zitten om naar Nickerie af te reizen. Ik ben geboren op 4 mei 2002 en mijn horoscoop is stier. Mijn hobby's zijn voetbalen, met mijn vrienden wandelen,social media,gamen,zwemmen en studeren. Ik woon samen met mijn ouders en ik heb 3 broers. Ik heb als godsdienst de Islam, elke donderdag en vrijdag na school ga ik naar de moskee om te bidden voor mijn ouders, mijn familie en voor mezelf, om zegeningen van Allah  te ontvangen, zodat  Allah mij zegent en en mij de kracht geeft om alles te kunnen doen. Ik woon in  een hoogbouw woning samen met mijn ouders en ik heb 3 broers.Op school doe ik het ook goed. De vakken waarvan ik houd zijn geschiedenis,biologie, wiskunde en natuurkunde. Elke ochtend voor ik naar school vertrekt krijg ik SRD 5,- mee van mijn ouders, zodat ik wat snacks, brood of drank kan kopen. In mijn klas (2A) zitten er 17 kinderen waaronder 8 jongens en 9 meisjes.Tijdens de  learning circle krijgen we de hulp van jufvrouw karta, juf Ronsetiko, juf Groenefelt en juf Singotiko. Elk kind heeft recht op onderdak,voeding,kleding, onderwijs,sport. Elk kind heeft recht op sport om gezond en fit te blijven zodat hij/ zij goed kan concentreren en studeren op school. Als ik merk dat ik tijdens het studeren weinig kan concentreren of onthouden ga ik naar het voetbal veld om te gaan voetballen. Hierna ga ik baden, eten en weer studeren .Een kind heeft recht om elke dag om 2 of 3 keer  per dag een maaltijd te nuttigen en een veilige plek hebben om te slapen. Elk kind heeft  recht op een veilig school en woon omgeving. Waarom hebben kinderen een veilig omgeving nodig? Zodat ze goed kunnen opgroeien en dat ze zich veilig kunnen voelen en beschermd worden tegen ziekten zoals malaria, zika, dengue en chikungunya. De overheid moet ook zorgen voor de bestrijding van de giftige muskieten door  het milieu schoon te houden. Hier in Suriname krijgt elk kind beneden 18 jaar kinderbijslag vb. Als een gezin het niet zo breed heeft krijgen ze per jaar SRD 500,-  per kind van de overheid. In de buurt waar ik woon zijn er veel kinderen die het zich niet kunnen permitteren om nieuwe kleding te kopen. Enkele keren heb ik kleren en schoeisel  weggegeven. In de toekomst wil ik architect  worden en om zo een beroep te kunnen uitoefenen moet ik na de mulo school naar de Natin (middelbare school) en de  Anton de Kom Universiteit. Mijn droom is om te kunnen studeren in het buitenland, maar daarvoor moeten mijn ouders heel hardt sparen of zoek ik een bijbaan om mijn droom in vervulling te laten komen.Of krijg ik misschien zelf een studiebeurs.

 

 

2) Hoi, mijn naam is Ataoellah Irvaan. Ik ben een jongen van 17 jaar oud en ik ben woonachtig in Suriname. ik ben geboren op 27 april 1999 in het district Nickerie. Mijn horoscoop is stier. Mijn hobby's zijn voetballen,zwemmen, volleyballen, slagballen en op stap gaan met mijn vrienden. Mijn familie bestaat uit mijn ouders en 2 jongere zussen. Ik ben een moslim en elke donderdag ga ik naar de moskee om de sholaat te verrichten en Allah om vergiffenis en beterschap te vragen voor alle mensen die ziek zijn. Ik woon in een hoog bouw woning en ons huis bestaat uit 4 kamers. Thuis wonen er 3 personen waaronder mijn oma, opa en ik. Ik bezoek Mulo Groot-Henar in het district  Nickerie.Op school krijg ik mooie cijfers, want ik wil dit jaar overgaan naar de 3e klas. Ik krijg elke dag SRD 5,- van mijn oma mee naar school. In mijn klas zitten er 17 kinderen, 8 jongens en 9 meisjes .ik heb een heel leuke klas. Mijn favoriete vakken zijn spaans, wiskunde, rekenenen en geshiedenis. Op school en in de klas hebben wij een leuke sfeer. In de klas werken wij altijd gezamenlijk en helpen elkaar. In de klas heb ik ook wat leuke vrienden die mij helpen zoals rivany, keso, nitesh,Kevin ,Dean, Lorenzo en Nieresh. Op school hebben wij een bibliotheek en een mediatheek waar wij ict lessen volgen. Als wij een vrije lesuur hebben gaan we altijd naar de mediatheek om informatie te zoeken over dingen (onderwerpen) die we nodig hebben voor de vakken spaans, engels, geshiedenis en aardrijkskunde. De leerkrachten die ons helpen met de UNICEF Learning circle zijn: juf Karta ,juf Ronositiko,juf Singotiko enjuf Groenefelt. Ik heb geleerd samen te werken aan de opdrachten die we kregen om uit te voeren. Het was een heel goed idee en manier om de rechten van het kind meer bekendheid te geven. Kinderen hebben recht op onderdak, onderwijs, kleding, voeding,drank en sport om gezond en fit te blijven. Elkaar Pesten mag helemaal niet, want wij moeten elkaar leren respecteren.Elk kind heeft ook recht op een veilige omgeving. Hier in Suriname krijgen kinderen beneden 18 jaar (niet gehuwd) kinder bijslag van SRD 500,- p/jaar. De regering moet de kinder bijslag verhogen, want alles wordt nu duur. Het heeft ook geen zin om de salarissen van de ambtenaren te verhogen, want zij komen ook niet uit met hun geld. Er moet gestreefd worden naar een stabiele economie. De bushouders staken nu, want zij zijn niet uitbetaald. Hierdoor kunnen enkele kinderen niet naar school gaan. Zo een kind raak dan ver achter met de leerstof op school en moet veel inhalen wanneer hij/ zij op school is. De regering heeft niks te maken met de armen hoe ze financieel uit komen. Daarom doe ik mijn best op school om later een bijdrage te leveren aan mijn land en proberen de economie te stabiliseren. Hardt werken en studeren kan maar vergeet niet te denken aan ontspanning, wat goed is voor ons lichaam en geest.

 

3) Mijn naam is Dean Khedoe en ik ben 13 jaartjes jong. Ik woon te Groot Henar (Nickerie) in Suriname. Ik woon samen met mijn vader, broer en zus. Mijn hobby's zijn fietsen, karate, zwemmen en rennen. Ik bezoek Mulo Groot-Henar en zit momenteel in de tweede klas.   Ik heb geleerd om samen te werken met andere leerlingen. Ik vond de opdrachten van de Learning circle  interessant en leerrijk. Ik heb altijd geweten dat kinderen rechten hebben, maar ik kon pas meepraten nadat ik vele filmpjes heb bekeken op youtube. Ouders moeten hun kinderen goed kunnen opvoeden. Ik hoop dat men zich kan houden aan hun plichten, maar ook rekening houden met de rechten van het kind.Wij kinderen moeten opkomen voor onze rechten. Als alle mensen ongeacht hun cultuur, godsdienst, huidskleur en leefomstandigheden enz.) een eenheid vormen, kunnen we meer in rust en vrede met elkaar leven. Tijdens het maken van de opdrachten van de Learning circle werden de leerlingen in groepen verdeeld. vb. de meisjes uit mijn klas mochten gezamenlijk een brief schrijven naar Urmila en wij jongens mochten werken aan de tekeningen. Ook hebben wij gezamenlijk met behulp van onze leerkrachten gedichten geschreven. De gedichten waren leuk om te schrijven en mooi om te lezen. En het eindresultaat van de tekeningen vond ik ook mooi en prachtig namelijk een nieuwe school te ontwerpen hoe het er uit zal zien in 2020. Deze mochten wij presenteren aan onze Directrice mevrouw Gokoel. Elk kind heeft het recht om naar school te gaan. Een plek voor goede scholing,  en goed gemotiveerde leerkrachten horen gewoon bij elkaar. Beiden zijn belangrijk. Ook zo de leermiddelen. Hiervan hebben wij een tekort op school. Wat ik jammer vind is dat de surinaamse kinderen uit boeken werken waaruit mijn ouders ook hebben moeten werken. De school moet dit bekostigen omdat men anders veel te lang moet wachten op de kopien. Gelukkig hebben wij een kopieermachine op school zodat dit probleem snel opgelost kan worden. De economie in ons land is momenteel niet stabiel en om onze school draaiende te houden worden er drank en snacks verkocht aan de leerlingen en  leerkrachten. Dit geld helpt dan mee om de uitgaven van de school te bekostigen. Onderwijs vind ik heel belangrijk ,want  als er geen scholen en leerkrachten waren die ons les gaven, zouden we niet kunnen lezen en schrijven en zo ver gevorderd zijn om de verschillende beroepen te kunnen beoefenen. wij praten over dat elk kind recht heeft op onderwijs, maar als kind moeten wij ook de wil hebben om naar school te gaan. Want elke dag hoor ik dat meisjes van huis weglopen en gaan inwonen bij hun vriend en zodoende de school verlaten omdat ze zwanger zijn geraakt of gaan trouwen. Naar School gaan en een goede opvoeding thuis is belangrijk. Onder welke leefomstandigheid je als kind leeft, toch moet jou dit niet tegenhouden om iets beters van jezelf te maken.Thuis krijg ik ook mee om af te blijven van verkeerde vrienden, drank en drugs.

 

4)

                                                                     Dag allemaal!!!

Mijn naam is Lorenzo Khedoe. Ik ben 13 jaar. Ik woon in het district Nickerie. Ik woon thuis samen met mijn tweelingbroer Dean (13 jaar), mijn zus Shivanie (19 jaar) en mijn lieve vader Nowieldath Khedoe (42 jaar). Ik zit nu in de tweede klas van de mulo school. Ik hou van lekker eten, tv kijken en game spelen. Mijn hobby's zijn zwemmen, wandelen, volleyballen en karate.      

Tijdens dit project heb ik geleerd dat we moeten samenwerken met elkaar en naar elkaar moeten luisteren. Ik heb samen met andere kinderen uit mijn klas leuke tekeningen gemaakt. Het was heel leuk om aan de opdrachten te werken. Ik vond foto's maken het leukst. Ik heb heel veel geleerd over de rechten van een kind en dat elke  kind  gelijke rechten heeft. Wij kinderen moeten opkomen voor onze kinderrechten en proberen anderen te helpen.

                                                                             Recht op onderwijs:

Bij mij op school is het leuk maar niet bij iedereen is dat zo. Sommige kinderen hebben een slecht uitziende  school gebouw. Weinig leerkrachten, niet genoeg schoolboeken, geen tafels en stoelen. Anderen kinderen hebben geen vervoer en in het binnenland moeten de kinderen met een korjaal naar school. Sommige kinderen hebben zelfs geen schoolgebouw. Scholen zijn heel belangrijk, waar mensen zich kunnen ontwikkelen, zodat er later bijvoorbeeld presidenten, artsen, dokters, leerkrachten enzovoorts kunnen zijn. Zonder school zouden er alleen maar "domme" mensen zijn. Hebben jullie ooit gehoord van "De Jeugd Van Nu Is De Toekomst Van Later". Dit is waar. Als er geen grote mensen meer zijn gaan wij het land moeten besturen. Dus elke kind heeft recht op onderwijs. Ik vind dus dat onze regering geld moet uitgeven aan de bouw van scholen. Ook moeten er wegen gemaakt worden, zodat de kinderen naar school kunnen gaan. Er moet bijvoorbeeld meer bussen ingezet worden. Ook moeten er nieuwe schoolspullen, boeken, schoolborden enzovoorts  aangeschaft worden. En dat er op alle scholen voorlichting wordt gegeven waarom onderwijs belangrijk is. De leerkrachten moeten ook bijgeschoold worden. Ik denk dat zo deze kinderrecht verbeterd kan worden en dat de kinderen hun best blijven doen op school.                                

                                                          Recht op sport:

Alle kinderen hebben recht op sport. Ook kinderen in arme landen of kinderen met een handicap hebben recht op sport. Sport houdt je gezond. En je blijft fit. Als je sport wordt je niet zo snel ziek. Sporten is belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Wanneer je sport moet je niet op een onveilige plaats sporten dus als je sport heb je een veilige en leuke plaats nodig. Als je bijvoorbeeld ondekt dat je heel goed kan voetballen of basketballen kan je daarmee geld verdienen. Daarom moeten er op een aantal plaatsen velden aangelegd of zalen gebouwd worden. Er zou ook meer dagen  op school gesport moeten worden en dat deze cijfers mee tellen voor de overgang. Door dit te doen kan deze kinderrecht verbeterd worden. ​Als ik later in de toekomst een rijke man wordt wil ik graag investeren in het onderwijs en Sport.

​                                      

​​5) Mijn naam is  Niresh laiksing. Ik ben 14 jaar oud. Ik kom uit Suriname en woonachtig in het district Nickerie.Ik kom uit een gezin van zes waaronder Mijn broer van 20 jaar, mijn zus van 21 jaar, mijn ouders en mijn opa. Ik zit in de tweede klas van het M.U.L.O.Mijn hobby's zijn sporten (het meest voetballen), zwemmen en gamen. Op school vind ik het leuker dan thuis. Als ik van school naar huis ga kleed ik me eerst om, daarna eten,een beetje tv kijken en daarna doe ik mijn schoolwerk. Als ik nog tijd over heb ga ik een beetje gamen en dan lekker slapen.

Op school heb ik geleerd hoe samen te werken in groepsverband, goed te communiceren met mijn mede klasgenoten, hoe ik  de opdrachten moet uitvoeren en hoe ik alles voor de aangegeven tijd moet afronden. Tevens heb ik ook heel veel van mijn ouders geleerd. Ik heb geleerd hoe ik anderen moet helpen wanneer ze in nood zijn enzovoorts. Mijn ouders hebben mij altijd bijgestaan. 

Ik vind dat alle kinderen een kans moeten krijgen om naar school te kunnen gaan om iets later in de maatschappij te worden. Sommigen van hen hebben zelfs geen vervoer om naar school te gaan. Bepaalde kinderen gaan zelfs met boten naar school. Hierdoor worden hun schoolkleding vuil en moeten ze hiermee toch naar school. Voor deze kinderen moet er een brug worden opgezet.  

De kinderen die door anderen op school worden geplaagd kunnen zich niet goed in de klas concentreren en hierdoor kunnen er onvoldoendes vallen. Sommigen van hen die het niet kunnen verdragen om geplaagd te worden komen niet eens naar school om de lessen te volgen. Ik ben van mening dat leerkrachten strengere maatregelen moeten treffen door hun direct te straffen of de ouders te laten oproepen.

Er zijn kinderen die hun studie laten beinvloeden door anderen uit hun omgeving. Ik hoop niet dat het bij mij ook gebeurt. Ik vind dat kinderen zelf moeten bepalen wat zij later in de maatschappij willen worden. Hiervoor moeten er vaker gesprekken worden gevoerd  met de leerlingen omtrent hun eigen toekomst en studie keuze ,zodat ze niet negatief worden beinvloed door hun omgeving.

Er zijn sommige ouders die de kinderbijslag voor zichzelf gebruiken. Ik vind dat de kinderen het recht hebben op hun kinderbijslag. Het geld moet goed besteed worden voor nodige dingen zoals; voedsel, kleding en schoolspullen, zodat het kind netjes gekleed naar school gaat en niks hoeft te lenen van andere kinderen.

Tegenwoordig zijn er ouders die hun kinderen mishandelen. Met de tijd neemt het mishandelen toe. Zo kunnen deze kinderen het slechte pad opgaan. Zodoende kunnen ze drugsverslaafde, zwerver worden en zelfmoord plegen. Er zijn een paar die door bangheid hun probleem niet aan anderen kunnen vertellen. 

Ik wil de JURY van het GTP bedanken om elk student te overtuigen om zijn/ haar mening op papier te zetten. Daarnaast wil ik de leerkrachten bedanken voor hun medewerking om elk kind  het recht te geven voor zijn/ haar mening. 

 

6)  Mijn naam is Mohanlall Nitesh en Ik ben geboren op 1 augustus 2002 (14 jaar) te Nickerie. Nickerie is een distrikt in Suriname. Het wordt ook wel het rijstdistrikt genoemd. Mijn sterrenbeeld is Leeuw. Ik woon vanaf mijn geboorte tot heden op Klein Henarpolder, deze is een mooi plaats.Ik woon samen met mijn ouders, grootouders en een jongere  broer. Mijn vader heeft als beroep landbouwer en mijn moeder is een Apothekers Assistent. Ik studeer op de MULO school. Van Klein Henar naar Groot Henar is het een afstand van om ongeveer 7 km. Ik zit momenteel in klasse 2a. Ik ga dagelijks met de bus naar school, maar ik wordt al een paar dagen afgezet door mijn ouders omdat de bushouders staken vanwege te late betaling van hun gelden. Dagelijks wordt ik om 6 uur wakker om tegen 6.45 u te kunnen vertrekken. De school begint tegen 7.30 uur en sluit om 12.30 uur. Als ze staken dan sluit de school om 10.30 u. Als ik thuis aankom ga ik naar de rijstveld, daarna maak ik tijd voor mijn huiswerk. Ook help ik graag mijn moeder in de keuken of rondom het huis.Ik ben blij dat mijn ouders altijd klaarstaan voor mij. Dagelijks krijg ik SRD 10,- mee naar school. Ik krijg van mijn vader en opa  altijd extra zakcenten als er padi wordt geoogst. In mijn buurt zijn er veel mensen die geen werk hebben en om  aan geld te  komen vangen zij vissen en verkopen deze. Ik doe hardt mijn best op school om later iets in de maatschappij te worden. Ik will naar de B-richting gaan,omdat ik goed ben in wiskunde en natuurkunde. Ik will naar de B-richting gaan,omdat ik een studie wilt doen dat technisch gericht is.Mijn hobby's zijn voetballen,volleyballen, slagballen en zwemmen.Op school heb ik leuke vrienden zoal Balo,Vano,Keso,Maitoe,Vani,Anisha,Wieren en Ashmita.In mijn klas zitten in totaal 17 kinderen waaronder 8 jongens en 9 meisjes.We werken samen in de klas, maar dat mag helemaal niet tijdens de repetitie. Tijdens onze vrije les uren maken wij onze huiswerk af of mogen we naar de  mediatheek waar juf Groenefelt, Karta, Ronosetiko, Singotiko ons helpen met de opdrachten van de  Learning Circle (rechten van het kind). Elk kind heeft recht op voeding, kleding, onderdak en onderwijs. In mijn buurt wonen er kinderen die weinig te eten krijgen en niet met nette kleren naar school gaan. Daarom geeft de regering elke kwartaal kinderbijslag aan de mensen die het hardt nodig hebben. Er zijn kinderen die het thuis financieel heel moeilijk hebben. Deze zou Ik willen helpen met een school pakketje met schoolspullen en voedingsmiddelen (dit kan ik bekostigen uit mijn spaargeld). Als ik later ouder wordt kan ik  een Stichting oprichten en  donaties bij de grote bedrijven vragen en als dat niet lukt zal ik ze adviseren  om gewassen te planten op mijn perceel en na de oogst en verkoop kan men de winst verdelen onder het personeel (na aftrek van de opbrengst en de kosten). Dit schept ook werkgelegenheid 

 

7) Hallo ik heet rambharose keso.Ik ben 17 jaar oud en ik zit op mulo henar in de tweede klas.Ik ben een Surinamer en woont in het  district Nickerie.Mijn geboorte datum is 26 februari 1999 en mijn horoscoop is vissen.Ik ben geboren in Paramaribo (de hoofdstad van Suriname). Ik belijd het geloof hindoeisme. Mijn hobby's zijn zwemmen,voetballen,slagballen,volleyballen, social media en op mijn bromfiets rijden.Ik woon op Groot Henarpolder in een bruinachtig hoogbouw woning .Ik woon in een gezin van 4 personen ( mijn ouders , een jongere zus. Mijn vader is een landbouwer en mijn moeder een huisvrouw. Mijn zus zit op de Technische school (klas 1). En ik ben van de Mulo .ik heb ook een hond als huisdier genaamd Tiger. Thuis kweken wij ook doksen en kippen. Op school is het leuk want ik heb leuke vrienden zoals Ashmieta, niresh, Irvaan,Anisha, Rivano, Irvania, Mohanlal en Maitoe. In mijn klas zitten er 17 kinderen waaronder 8 meisjes en 9 jongens. Ik kan wel zeggen dat er een eenheid is in onze klas. We werken altijd samen in de klas en als we iets niet begrijpen dan vragen we het aan elkaar. Wij hebben ook lieve en leuke leerkrachten op school. Zij verzorgen hun lessen goed.Mijn favoriete vakken zijn Spaans, Nederlands, Rekenen, Geschiedenis en Tekenen.Op onze school hebben we een bibliotheek en een mediatheek. Wij hebben ook vele filmpjes op youtube bekeken omtrent kinderrechten. Wij hebben leerkrachten die ons helpen met de opdrachten van de UNICEF Learning Circle. Ik vond het leuk om eraan te werken en ook nog leerrijk. Ik vond het  een goede manier om kinderen bij elkaar te brengen om gezamenlijk na te denken over de verschillende rechten van het kind. Kinderen hebben recht op onderwijs, voeding, schoon drinkwater, sport,enz .Kinderen moeten wel  een vrije mening hebben. Sommige kinderen krijgen geen liefde van hun ouders of worden geplaatst in een kinder tehuis. Daarom ben ik altijd tevreden met datgene wat ik van mijn ouders krijgt. Dwingen om iets te kunnen krijgen heeft ook geen zin, zoek een bijbaan na schooltijd als je die dure shirt wilt kopen (wat je ouders niet kunnen permitteren, omdat ze net genoeg geld over hebben om eten op tafel te zetten). Toch zijn er bepaalde ouders die hun kinderen wel alles kunnen geven. Een kind heeft recht op sport.Waarom? Omdat gezond en fit te blijven. Het volgen van onderwijs is ook heel belangrijk, om in de toekomst een baan te vinden en je beroep met plezier uitoefent. Daarom maken onze ouders moeite om ons naar school te sturen. Ze willen altijd het beste van je zien. Doe daarom hardt je best op school. Anders denken ze dat ze zomaar hun moeite doen om niets terug te krijgen.Zelfs de leerkrachten doen hun moeite om hun kennis aan ons over te brengen. Wees daarom dankbaar om de kans te krijgen om naar school te kunnen gaan. Als ik ooit in de toekomst President van Suriname wordt wil ik het schoolgeld afschaffen en de kinderbijslag verhogen.

 

8) Ik heet Abdulwahid Anisha, ik ben een meisje van 14 jaar. En Ik ben woonachtig in Nickerie.Nickerie is een district in Suriname en Suriname ligt dichtbij Guyana (Caraibische gebied). Ik woon samen met mijn ouders van wie ik heel veel houdt.Mijn ouders kunnen het zich permitteren om de meeste dingen voor mij te kopen.Ik ben blij dat ik van alles krijg, en ben ook tevreden met wat ik heb. Van de meeste mensen hoor ik zeggen dat ik tevreden moet zijn met datgene wat ik heb. Van mijn ouders heb ik geleerd om niet zomaar voedsel weg te gooien, omdat er veel mensen over de hele wereld wonen die met een hongergevoel naar bed gaan, opstaan en met hetzelfde gevoel de dag doorbrengen. Als hobby’s heb ik lezen en liederen beluisteren. Ik vindt het vak Geschiedenis heel leuk en had zelfs op mijn rapport een tien. Ik vond het leuk dat onze klas werd uitgekozen om te werken aan de opdrachten van de Learning Circle  (Kinderrechten). Hierdoor konden wij aan andere kinderen vertellen over welke rechten ze als kind hebben. Wij konden ook makkelijk meepraten nadat wij filmpjes over kinderrechten op Youtube hebben bekeken. We krijgen hulp van de leerkrachten Juf Karta, Singotiko, Ronositiko en Groenefelt. Ik vindt het erg dat kinderen geen onderdak of voedsel hebben en niet naar school kunnen gaan om persoonlijke redenen. Hun toekomst ziet er niet zo mooi uit. Wij hebben ook geleerd om met elkaar samen te werken. Wij zien dat er veel problemen zijn, maar proberen onze ogen hiervoor te sluiten. De regering in ons land zou haar ogen open moeten maken hiervoor. Zodat ze naar een betere oplossing moet zoeken voor deze kinderen. Wij worden wel ondersteunt  met kinderbijslag ( een bedrag van ongeveer SRD 500,- / $80,- per jaar), maar kunnen liever de kinderen die nog thuis zitten naar school sturen met school spullen en  schoolkleding. Elk kind (arm of rijk) droomt over een goede toekomst en een goede baan.  Ik kan wel een schoolgaande kind helpen met schoolspullen en kleding (uniform). Hier in Nickerie is er een kinderhuis waar kinderen wonen aan wie ik mijn tweedehandse kleding kan geven. Wat ik erg vind is dat er kinderen zijn die de kans krijgen om naar school te gaan,deze kans niet benutten. En juist anderen zijn die goed kunnen studeren, maar om  financiele situatie de school niet kunnen bezoeken. Ik studeer hardt zodat ik wat in de  maatschappij kan worden om kinderen die in zo een situatie zitten financieel te helpen aan voeding en kleding. Als de regering niet alle  kinderen kan helpen, kunnen ze samenwerken met Telesur (Telecom bedrijf in Suriname), om een aparte rekening te openen waar mensen dagelijks vrijwillig een SRD 1,- kunnen doneren middels een sms te versturen. Dit geld kan besteed worden aan ouderen en kinderen die de  hulp van de gemeenschap hardt nodig heeft.Hierdoor kan elk Surinaamse  kind geholpen worden en kunnen deze in de toekomst anderen ook helpen.

Groetjes aan de Jury van het GTP.

 

9) Hallo, Mijn naam is Irvania Ataoellah, een hindoestaanse  meisje van 16 jaar. Momenteel zit ik zit op de Mulo- Groot Henar school. Ik heb als hobby sporten. Ik woon samen met mijn ouders,1 oudere broer en 1 jongere zus. Mijn ouders werken hardt om voor ons te zorgen en wij komen als kinderen nooit iets tekort. Ik ben geboren op 8 maart 2000 te Nickerie, een district in Suriname. Ik woon op loopafstand van mijn school, dus ik loop elke dag samen met mijn nicht erheen. Ik heb 1 hond als huisdier. Elke zondag ga ik zwemmen, maar omdat ik niet zo goed kan zwemmen kan ik alleen maar op het water drijven. Nadat ik van school kom, rust ik even uit om later aan mijn  huiswerk te werken. Tijdens de periode van de Learning Circle heb ik geleerd welke rechten ik als kind heb. Wij mochten ook filmpjes bekijken op Youtube. Ik vond het leerrijk en ook leuk, want ik heb kunnen samenwerken met mijn klasgenoten. Wij hebben elkaar kunnen helpen bij de tekeningen. Ik vond het verhaal over Urmila wel zielig. Ze heeft ons als meisjes de moed gegeven om niet snel op te geven. Kinderen kan men zien als een kostbaar bezit. Door haar verhaal te hebben gelezen kunnen wij proberen andere kinderen op school of uit onze buurt helpen door met andere ouderen te praten en verder naar hulp te zoeken voor deze slachtoffers. Bij het maken van de opdrachten (Learning Circle) kregen wij hulp van de leerkrachten:Juf Ronositiko, Juf Karta, Juf Singotiko en Juf Groenefelt. Wij hebben in de mediatheek onze "praat boom'" en de gemaakt tekeningen geplaatst waar onze schoolgenoten deze kunnen bewonderen.De directrice van de school vond dat we hardt onze best doen en vond alles leuk. Onze leerkracht vertelde ons dat wij een plan moesten schrijven over een(1) van de kinderrechten. In de toekomst wil ik na mijn studie een sportclub openen voor de kinderen waar zij voor een kleine bijdrage mogen sporten.Want kinderen hebben behalve recht op onderwijs ook recht op sport om fit en gezond te blijven. Ook kunnen zij door genoeg te bewegen, beter studeren en ook nog beter kunnen concentreren op school. In Suriname worden er geen meisjes als slaaf gebruikt. Maar in andere landen is dat nog zo en dit vind ik wel erg. Ik kan niet begrijpen dat ouderen dit toestaan, er moeten strengere regels van de regering en de politie komen. En kinderen wiens ouders niet goed voor hun kunnen zorgen moeten niet altijd geplaatst worden in een kindertehuis, want daar raakt het overvol. Vraag aan de familie of ze deze kinderen willen opvangen en opvoeden. Er zijn wel zulke kinderen op school, maar zij laten dit niet zien. Na school hebben ze een bijbaan om geld naar huis te brengen. Op school delen wij onze brood als wij zien dat een vriendin geen brood brengt. Wij als kinderen moeten positief blijven en blijven dromen dat wij het later in de toekomst beter zullen hebben. 

 

10) Geachte Jury van het GTP,

Mijn naam is Jaatna Lalkoe en ik ben 14 jaar oud. Ik ben geboren op 28 augustus 2001. Ik woon Suriname en komt uit  het distrikt Nickerie, Groot-Henarpolder. De school waar ik naartoe ga heet Mulo- Groot Henar en ik zit in klas 2a. Ik mocht samen met mijn klasgenoten meedoen aan de opdrachten van de Learning Circle (Kinderrechten). Ik heb als hobby  lezen, naar muziek luisteren, chatten, sporten en wandelen. In de toekomst wil ik een politieagent en of een douanier worden. Ik heb een beste vriendin die Ashwita heet. In mijn huis waar ik woon,wonen mijn vader,oma en mijn 3 zussen. Mijn moeder is al overleden. Mijn klassevoogd heet juf Lachman S. en de directrice van de school is mevrouw Gokoel R. . De leerkrachten die ons helpen met de opdrachten zijn namelijk juf Ronosetiko, Karta, Singotiko, Groenefelt. Zoals jullie al weten doe ik mee aan de Learning Circle (Kinderrechten). De jury  van de GTP heeft gevraagd om tenminste 1 kinderrecht te verbeteren.Ik heb gekozen voor de kinderrechten : Recht op gezonde voeding en Sport. Wel zoals jullie nu ook weten heb wij een gezonde leefstijl (voeding en genoeg beweging) nodig om gezond te blijven. Om te voorkomen dat wij sneller ziek worden en ook voor een goede concentratie op school. Om dit doel te kunnen bereiken wil ik de arme kinderen uit mijn buurt alvast helpen door een groep waarin wij ook enkele ouders zullen bijbetrekken om gezamenlijk een brief op te stellen bestemd voor de Minister van Sport - Jeugdzaken. Hierin zullen wij alles vermelden en vragen naar donaties middels middelen om het sporten leuker en makkelijker te maken voor de jongeren. Dit kan ook helpen aan onze ontwikkelingsproces om later goede burgers te worden in het land. Als ik later in de toekomst een goede baan hebt wil ik samen met anderen een kinderhuis op Henarpolder oprichten,want hier hebben wij veel te maken met huiselijk geweld,drank en drugs misbruik.Het kinderhuis kan dan gratis hulp bieden aan kinderen (voor een bepaalde tijd totdat er een oplossing is bedacht), zodat deze arme of weggelopen kinderen hulp krijgen en rustig naar school kunnen gaan. We kunnen zelf bij de overheid en de Surinaamse gemeenschap  financiele hulpmiddelen en steun vragen. Of wij kunnen ook aan huiswerkbegeleiding doen (Vrijwilligerswerk). Onze God heeft ons gemaakt om niet te werken als slaven, discriminatie is een mooi woord met een lelijke betekenis. Zulke dingen moeten eigenlijk  niet meer gebeuren. Er moeten strenge regels en wetten komen.Het verbod voor kindermishandeling en kinderarbeid moet overal gelden. Natuurlijk heb ik net als andere kinderen een wens om een goed leven te leiden en vrij te zijn. Wij kunnen als kind alleen onze stem laten horen, maar hebben uiteindelijk ook de ouderen nodig om het werk voor ons te kunnen doen. Vandaag vraag ik aan mijn familie, vrienden en leerkrachten hoe zij mij willen helpen om dit probleem op te lossen. Er moet een verandering komen en ik zal  eerst ermee beginnen. 

 

 11) Geachte jury van het GTP,

Mijn naam is Kalipersad Darshanie en ik ben veertien jaar oud. Ik ben afkomstig uit Suriname, district Nickerie en resort Groot- Henarpolder. Ik woon samen met mijn ouders, grootvader, een jongere broer en zus. Mijn hobby`s zijn lezen en zwemmen. Ik kan niet lopen waardoor ik niet altijd kan gaan zwemmen met mijn neven en nichtjes, dat vindt ik wel jammer. Tijdens de lesuren vindt ik het leuk als de leerkracht nieuwe onderwerpen behandelt, want ik vindt het interessant om elke dag nieuwe dingen te leren. Op school helpt mijn vriendin Thenisha mij bij het verplaatsen en ook met andere dingen. De leerkrachten op mijn school zijn erg lief en behulpzaam. Thuis helpt mijn moeder mij met alles. Op school tijdens het uitvoeren van de opdrachten van de Learning circle (kinderrechten) heb ik dingen geleerd wat ik eerder niet wist. En ik heb ook geleerd dat er vier en vijftig kinderrechten bestaan en dat ieder kind recht heeft op een goede scholing, op gezonde voeding, een onderdak, nette en schone kleding, op sport en vrijheid er zijn natuurlijk nog heel veel waarop een kind recht heeft. Er zijn kinderen die niet dagelijks een maaltijd kunnen nuttigen. Er zijn heel veel kinderrechten waarover ik een idee heb of een plan heb om het te verbeteren, maar ik heb gekozen voor 1 van de kinderrechten namelijk dat elk  kind recht heeft op een een goede scholing. Niet ieder kind krijgt de mogelijkheid om onderwijs te volgen. Deze kinderen moeten hun ouders helpen om geld te verdienen zodat zij elke dag voedsel kunnen hebben. In mijn land zie ik vaak jongeren die langs de wegen staan waar zij knippa's en andere soort fruit verkopen. Ik zou deze kinderen misschien kunnen helpen door financiele steun aan de regering te vragen. Later kan ik misschien met anderen een stichting oprichten die kinderen helpen met huiswerkbegeleiding en waar zij elke dag een bordje rijst kunnen krijgen. Er zijn ook dropouts van kinderen, maar deze kinderen worden nu al goed opgevangen doordat zij een training kunnen volgen. Hierdoor kunnen zij makkelijk solliciteren bij een bedrijf of een eigen klein bedrijf opzetten. De regering geeft de ouders van deze kinderen elk jaar of kwartaal een geldsbedrag (kinderbijslag), waarmee de ouders voor hun kinderen schooluniform, shriften, een school tas, pennen en potloden en nog andere school spullen die ze op school nodig hebben kunnen aanschaffen. Het is belangrijk om naar school te gaan om te leren lezen, te schrijven of te rekenen. Welke baan je ook later krijgt, probeer dan iets van jezelf te maken en blijf altijd positief.Op school moeten wij ons best blijven doen en elkaar blijven motiveren. De leerkrachten op school doen dat al en ook de ouders, maar het ligt aan ons wat wij ons zelf willen maken. Het is gezellig op school, maar 't leven is niet altijd makkelijk. Daarop moeten wij voorbereid zijn. Maak iets van jezelf en be postive en blijf op school!

 

De beste groetjes van Kalipersad D.

 

12) Geachte Jury van het GTP, mijn naam is Ramnath Thenisha een meisje van 14 jaar oud. Ik ben geboren op 12 januari 2002. Ik ben afkomstig uit Nickerie resort Groot- Henarpolder. Nickerie is een distrikt in Suriname. Ik woon samen met mijn ouders en broers. Ik zit op Mulo Groot-Henar in klas 2A. Mijn hobby's  zijn namelijk: sporten, fietsen, zingen en social media. Op school heb ik 4 beste vrienden. En mijn favoriete vakken op school zijn  wiskunde, geschiedenis, tekenen en rekenen. Ik volg ook elke dag de Tv series op de televisie. In de toekomst wil ik graag wiskunde leerkracht worden en daarom doe ik hardt mijn best om de punten te halen om  naar de B- richting te kunnen gaan wanneer ik komend jaar naar klas 3 overga. Ik was enthousiast toen ik van de andere leerkrachten heb vernomen dat zij onze klas hebben gekozen om mee te werken aan de opdrachten van de Learning Circle. Bij de verschillende opdrachten werden wij in groepen verdeeld. Tekenen vond ik erg leuk, ik heb geen hulp gekregen van mijn groepsleden, maar wel van mijn andere klasgenoten. In de mediatheek op school mochten wij filmpjes op Youtube bekijken over de verschillende kinderrechten. Ik hoor vaak kinderen zeggen dat zij rechten hebben, maar weten vaak niet precies welke rechten of kennen maar een deel ervan. Hierna kan ik makkelijk meepraten en discussieren over kinderrechten. Dus ik vond het ook een leerrijke ervaring, want wij hebben geleerd om samen te werken en te leren luisteren naar elkaar. Hopelijk doen wij als school volgend jaar weer mee, maar dan wel een andere klas. Er zijn heel veel rechten van het kind, maar ik kies voor "Recht op onderwijs". Kinderen hebben het recht om goed onderwijs te volgen met gemotiveerde leerkrachten. De overheid moet ook meer investeren in leermiddelen, zoals nieuwe boeken. Internet op de scholen, zodat wij makkelijk aan informatie kunnen komen. Maar ja, niet op elke school zijn er computers beschikbaar. De ouderen klagen dat de ministerie van onderwijs wetenschap en cultuur weinig doet, en wij jongeren klagen ook mee. Misschien kunnen wij kinderen het inniatief nemen om samen met de leerkrachten van de school een fundraising organiseren. Zodat wij dat geld kunnen besteden aan computers  en andere zaken.Hier op de Henarpolder komen er vaak gevallen voor waarbij alcohol en drugs een grote rol spelen met als gevolg huiselijk geweld of weggelopen kinderen en vrouwen. Het verbieden om alcohol en sigaretten te verkopen aan minderjarigen is al een grote stap. Anderen willen misschien kinderhuizen oprichten voor deze groep slachtoffers, maar dan heb je dat probleem weer dat er geen geld is of krijgen ze moeilijk steun van de overheid. Wij moeten gewoon hardt werken aan onszelf en positief blijven denken dat het ooit wel goedkomt.Laten wij ook blijven bidden voor deze kinderen die slachtoffers zijn geworden. Kinderen op school praten niet graag erover wanneer ze problemen thuis hebben. Misschien dat de leerkrachten een informatiedag kunnen organiseren met als onderwerp huiselijk geweld of drugsgebruik.

 

13) 

                                                             Geachte jury van het GTP. 

Mijn naam is Ramphal Ashwitadebie een hindoestaanse meisje van 16 jaar. Ik ben geboren op 5 april 2000.  Ik woon in Groot - Henarpolder en wel in het distrikt Nickerie. Mijn hobby's zijn dansen, lezen, sporten, t.v kijken etc. Ik zit in de 2e klas van de Mulo- Groot Henar. Mijn beste vriendin heet Jaatna. Aan mij is gevraagd om een brief aan jullie te schrijven over wat ik onder kinderrechten begrijpt. Ik kom uit Suriname en ik vind het een prachtige land. Ik woon nog thuis samen met mijn vader, moeder. Mijn oudere broers en zussen wonen niet meer thuis. Ik ben blij om als enige kind nog thuis te wonen, al krijg ik soms niet alles wat ik wil, omdat ik rekening moet houden dat mijn ouders hard werken en veel uitgaven hebben. In de toekomst wil  Ik een politie agente worden en een goede ouder proberen te zijn voor mijn kinderen. Kinderen die slachtoffers zijn geworden van huiselijk geweld wil ik graag helpen. Wij mochten in de mediatheek informatie zoeken over UNICEF en de verschillende kinderrechten. Ook hebben wij vele Youtube filmpjes bekeken over kinderrechten. Iedereen weet dat elk kind rechten heeft, zoals:Recht op onderwijs, recht op voeding, recht op goede gezondheid, recht op sport. Ik vond het heel leuk om in groepsverband te werken en te discussieren. De leerlingen uit mijn klas en mijn leerkrachten hebben samen heel hardt gewerkt aan de opdrachten. Elk kind beneden de 18 jaar (nog schoolgaand en ongehuwd) heeft recht op Kinderbijslag van SRD 500,- per jaar. Maar ik kan niet veel erover vertellen, omdat mijn stiefvader de papieren niet wilt ondertekenen. Waardoor in dit geval mijn recht wordt ontnomen. Ik ben niet lang terug verzekerd en kan nu ook gebruik maken van de diensten van het Staats zieken Fonds. Als het in mijn handen lag om veranderingen te brengen in  het land zou ik als eerst denken aan gezonde voeding, gratis onderwijs en gratis gezondheidszorg. Kinderen worden vaker ziek, maar kunnen niet naar de dokter, omdat zij niet verzekerd zijn en hun ouders hebben ook niet genoeg geld om de dokter te betalen. Hierdoor gebruiken wij Surinamers vaker osso dresi, want de planten groeien toch eenmaal op onze erven. Ik vind dat elk kind recht heeft op een goede behandeling. Laten zij ook meer fruit op school verkopen in plaats van die lekkere portie bami of nasi. Want wij praten over goede voeding, maar doen niet echt iets eraan. Kinderen moeten ook het gevoel hebben dat ze niet alleen zijn, en dat zij makkelijk kunnen praten over hun problemen thuis of op school. De politie moeten deze gevallen ook serieus nemen, want zij zorgen voor de orde en rust in de buurten. Help a.u.b deze kinderen, want zij hebben er niet om gevraagd om in zo een situatie te belanden. Weglopen van huis kunnen zij niet, want zij kunnen bij niemand terecht. Help mij bij het helpen van deze kinderen, want samen staan wij sterker!    

                                            

 14) Geachte jury van het GTP,

Ik heet Sewbaran Ashmita.Ik ben 14 jaar oud en ben geboren op 5 december 2001.Ik woon in Suriname in het district Nickerie, een buurland van Guyana. Ik zit in de 2e klas van de Mulo Groot-Henar. In mijn klas zitten er 17 leerlingen. Het klassevoogd is juf Lachman S. Ik samen met mijn moeder, vader, broer. Ik heb ook een zus die al getrouwd is. Mijn hobby's zijn lezen, slagballen, liederen luisteren. Mijn favoriete vakken op school zijn spaans, rekenen en wiskunde. Ik ga 5 dagen in een week met de bus naar school. Ik wordt om 5.30 u wakker om tegen 6.40 u op straat te staan wachten op de schoolbus. De school begint om 7.30u, dan hebben we 7 lesuren les en om half 1 sluit de school. Elke dag na schooltijd wanneer ik thuis aankomt ga ik eerst eten, uitrusten en om in de middag te werken aan mijn huiswerk. Thuis help ik graag met de huishouding. Ik vond het een leerrijke ervaring om mee te kunnen doen aan het project van de Learning circle. Wij hebben in groepsverband gewerkt, maar ook individueel. Hierbij hebben wij veel geleerd omtrent de rechten van het kind. Elk kind heeft recht op voeding, onderwijs en nog veel meer.Ik ga in het kort vertellen over alle rechten van het kind. Wij lopen niet graag naakt op straat, dus vind ik kleding belangrijk. Ook al is het tweedehands. Recht hebben op voeding en schoon drinkwater om te kunnen overleven. Sporten en in beweging blijven om fit en gezond te blijven. Kinderen die niet aan sport doen worden sneller ziek. Kinderen moeten ook naar school kunnen gaan om zich verder te kunnen ontwikkelen. In Suriname worden er geen kinderen verkocht voor geld. Dit is verboden, want wij zijn tegen mensenhandel. Ik hoop dat het in de toekomst niet meer gebeurt. Ik krijg elk kwartaal kinderbijslag, maar er zijn zovelen die het niet krijgen.Wij vragen aan de regering en andere instanties om een oplossing hiervoor te zoeken.Elk kind moet over een verzekeringskaart kunnen beschikken om gemakkelijk naar de dokter te kunnen gaan. Verder wil Ik de kinderen uit mijn buurt helpen. Kinderen moeten ook onderdak hebben en niet op straat blijven. Als kinderen op straat blijven kunnen ze ook ziek worden. Ik vond het zielig van het verhaal van Urmila. Ze heeft ons als meisjes heel veel dingen geleerd. Zoals we zien worden ook in andere landen meisjes gebruikt als een kamalari en door hun ouders verkocht aan rijke mensen. Gelukkig hebben wij dat niet hier in Suriname. Er wordt niet zo vaak naar degene gekeken wanneer je het financieel niet goed hebt. Onze mannen hier op henarpolder moeten leren om af te blijven van drank en drugs, waarbij zij hun vrouw en kinderen geestelijk en vaak lichamelijk mishandelen. Wij kinderen laten het niet merken op school, daarom wil ik later deze kinderen die slachtoffers zijn helpen om niet op te geven en door naar school te blijven gaan.

 

15) 

                     Dag allemaal,

Ik heet Gourisha Soodoo.

Ik ben van NICKERIE - SURINAME.

Geboren op 20 december 2000 en ik ben 15 jaar oud. 

Ik woon samen met mijn ouders en ik heb een jongere broer en een zus. Mijn hobby's zijn voetballen, zwemmen, zingen en lezen. Ik ga naar school en zit in de klasse 2a van Mulo Henar. Mijn favoriete vak is spaans. Elke dag ga ik samen met andere kinderen met de bus naar school en komt ook met de bus naar huis. S'morgens wordt ik 5.00 uur wakker en als ik een repetitie heb dezelfde dag wordt ik eer wakker. Na school help ik mijn moeder graag in de keuken. Nadien rust ik een beetje uit, waarna ik ga werken aan mijn huiswerk.  De leerkrachten die ons helpen met de opdracht van UNICEF KINDERRECHTEN (LEARNING CIRCLE) uit te voeren heten: juf Karta, juf Groenefeld,juf Singotiko,juf Ronositiko. Ik vond het een leuke en leerrijke ervaring om te leren samen werken en te leren luisteren naar elkaar. Wij mochten ook video's op Youtube bekijken over de verschillende rechten van het kind. Elke dag hoor ik kinderen tegen ouderen zeggen dat zij rechten hebben, maar zij weten niet welke rechten zij hebben. Zo ben ik erachter gekomen dat wij als kinderen zoveel rechten hebben zoals recht op onderwijs,sport,voeding,onderdak,kleding enz..

Kinderen hebben recht op voeding om gezond te blijven. Kinderen die niet goed eten of geen eten krijgen worden ziek en kunnen zich niet goed concentreren op school.

Ik wil dat ieder kind gezond moet eten. Kinderen hebben ook recht op onderwijs,zodat ze meer kunnen leren en later een beter toekomst zullen hebben door zichzelf te ontwikkelen en wat in de maatschappij te worden. Een kind heeft recht op sport om gezond en fit te zijn. In mijn land krijgen de kinderen kinderbijslag als zij jonger zijn dan 18 jaar en ongehuwd. Zij  zeggen duidelijk ongehuwd want er zijn meisjes uit mijn buurt die vroeg trouwen en zij zijn dan nog geen 18 jaar. Kinderen die geen kinderbijslag krijgen zou ik helpen door naar de minister of de president te gaan en te pleiten voor deze kinderen, zodat zij als kinderen ook van hun kinderbijslag kunnen genieten. Door kleding en voeding te kopen. Sommige ouders maken zoveel moeite om hun kinderen naar school te sturen,zodat ze een betere  toekomst kunnen hebben vooral de meisjes. Deze moeten heel goed studeren, zodat ze later niet een huisvrouw ,maar een werkende vrouw worden.Sommige ouders geven hun kinderen aan rijke mensen om hun schulden te betalen of met een andere reden, zoals met Urmila was gebeurt. Het verhaal van haar vond ik heel erg en ook zielig. Ze werd door haar ouders aan een rijke familie gegeven. Daar werkte ze als een huisslavin. Dit kan toch niet dat er in andere landen alleen jongens naar school mogen gaan en meisjes niet. Meisjes hebben net als jongens dezelfde rechten, mogelijkheden en kansen in het leven. Wij als meisjes moeten elke dag onszelf bewijzen aan de wereld.

 

 16) Goeie dag allemaal​​

Ik heet Poedja Soomah. Ik woon in surinaame in het distrik nickerie samen met mijn ouders en mijn broer. Ik heb 4 zussen en 1 broer die ouder zijn dan mij en inmiddels ook getrouwd zijn. Ik ben een meisje van 14 jaar oud. Ik bezoek de Mulo Groot- Henar school en zit momenteel in de tweede klas (2A). Volgend schooljaar als ik over ga naar de derde klas wil ik graag naar de B-richting want behalve dat ik goed ben in de vakken wiskunde en natuurkunde, vind ik deze vakken ook leuk. Mijn hobby's zijn lezen en naar muziek luisteren ook wel inkopen doen. Op school heb ik vriendinnen en in de klas is altijd leuk. Tijdens Gymnastiek vind ik volleybal en slagbal het leukst. Dankzij de learning circle heb ik geleerd dat wij als kinderen meerdere rechten hebben. In de mediatheek mochten wij van onze juf kijken naar de vele filmpjes op Youtube over de verschillende rechten van het kind. Wij mochten tijdens 1 van de opdrachten een brief schrijven naar urmila die als huisslavin moest werken. omdat haar ouders haar hadden verkocht aan een rijke familie. Vele kinderen over de hele wereld kunnen niet naar school omdat hun ouders niet voldoende geld hebben. Op school zijn er kinderen die het laten merken dat ze niets te eten hebben, daarom delen wij graag onze brood met een ander. Ook zijn er kinderen die honger hebben, en water uit de kraan drinken om het gevoel van honger weg te drukken. Wij hebben kunnen lezen dat er meisjes in nepal als kamalaris worden gebruikt. En dat vind ik heel erg. Niet alleen in andere landen, maar ook in suriname zijn er kinderen die niet naar school kunnen gaan of van school wegblijven omdat zij hun ouders helpen om geld te verdienen. Ik heb geleerd dat als wij samen werken heel veel dingen mogelijk kunnen maken wat eerst onmogelijk leek te zijn.Tijdens het maken van de opdrachten vond ik gedichten het leukst. Deze mochten wij zelf invoeren en de technieken toepassen wat wij tijdens onze ICT lessen hebben geleerd. Naar elkaar leren luisten en elkaars mening te respecteren was ook wat ik heb geleerd tijdes de LC project. Als ik mag kiezen uit de vele rechten van het kind, kies ik voor "Sport". Wij als bewoners van henarpolder hebben dankzij een Stichting Sari en andere grote sponsoren een grasmat veld gekregen, waar jongeren en ouderen tegen een kleine vergoeding kunnen voetballen. Er moeten meer van zulke projecten komen, waarbij ook gedacht wordt aan kinderen waar zij ook andere spelen kunnen doen.Hierdoor kunnen zij dan in de middaguren komen ontspannen, vooral de ouderen. Hierdoor zijn zij meer ontspannend en mischien dat er minder gevallen zullen voorkomen waar velen slachtoffers worden van drank en drugs misbruik. Het vak Gymnastiek op school moet langer zijn, want de kinderen vinden het leuk om buiten te spelen dan in de klas te zitten. Zou het niet leuker zijn om buiten les te volgen?

 

 

Evaluatie:

 

 

 

---