Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

• Op deze pagina stellen jullie jezelf voor aan de andere groepen/klassen en plaatsen jullie alle uitwerkingen van de Uitdagingen.
  
• Niet alleen de resultaten zijn interessant; het hele leerproces in jullie groep kun je met ons te delen.
  Op deze pagina kan iedereen dan volgen hoe je met elkaar de onderwerpen en je eigen verhalen en ervaringen bespreekt, hoe jullie het werk plannen en de taken verdelen in de eigen groep. 

 

Feedback geven en ontvangen:

 

• We vragen jullie om in Uitdaging 1 en 2 feedback te geven aan de andere deelnemers, in de tekstvakken voor feedback op deze pagina, meteen onder de uitwerkingen voor de Uitdagingen 1 en 2. 
  Klik hier voor het feedback-schema, daar vind je de links naar de juiste schoolpagina's.

• Als jullie feedback willen geven aan andere groepen dan in het schema vermeldt staan, voeg dan een feedback veld aan hun schoolpagina toe of gebruik de 'comment box' helemaal onderaan de pagina.

 

---

---

 

Voorstellen / Introductie:

 

 

Dag Wiki vrienden,

 

Wij zijn leerlingen  van groep 6 van de Kennedyschool in Suriname. De enige school in Suriname voor kinderen  met een auditieve beperking. Wij zijn blij dat we mee mogen doen met  de leercirkel. In onze groep hebben wij gesproken over kinderrechten. Wij wisten wel niet dat er zoveel kinderenrechten zijn. Gelukkig gaan wij naar school, maar wij weten ook dat er kinderen zijn die niet naar school kunnen gaan, wat heel jammer is. Wij hebben speciaal voor de leercikel een schrift waarin wij zullen schrijven wat wij over kinderrechten weten, onze mening geven enz. enz. Het wordt voor ons een leerrijke periode.

 

Hieronder stellen wij ons voor.  En ook kunnen jullie enkele foto’s zien van een aantal activiteiten bij ons op school. Naast de reguliere vakken organiseren wij ook leuke activiteiten die de saamhorigheid , verdraagzaamheid en sportiviteit bevorderderen. Deze activiteiten zijn ook goed voor het leerproces, omdat je ook moet kunnen ontspannen. Veel kijk plezier.

 

   Hier staan we, groep 6

 

  Links met bril is Selena, midden Sunaina en Atfaira

 

 

 

Links heb je Ismael, midden Obed en dan Andwelle

 

 

 

 

achter Mohammed en voorin Denielson

 

 

 

  Onze directrice, juf Renate

 

 

   Onze juf Hermien

 

 

  

Onze gebaren tolk, juf Astrid die ons bijstaat met L.C.

 

 

 

 

 

 

  Met de klok mee, teken project, No kwik project en onze kinderdag viering

 

---

---

 

Uitwerkingen Uitdaging 1:

 

Beste Wiki vrienden,

 

Wij hebben 2 opdrachten uitgekozen en deze zijn een tekening en een gedicht.  Eerst heeft onze tolk juf Astrid de leerlingen verteld wat het recht op een veilig thuis betekent.  Om dit duidelijker te maken aan de leerlingen zijn wij op internet gaan zoeken naar landen waar er oorlog is en hoe mensen uit die landen op de vlucht gaan.  Na uitleg werden de kinderen in 2 groepen verdeeld. Een groep moest een tekening maken over veilig thuis en de andere groep over niet veilig thuis wat zij daar onder verstaan.

Daarna mochten de kinderen in hun schrift 2 kolommen maken waarin zij schreven wat  veilig thuis voor hen betekent en niet veilig thuis. Vervolgens hebben zij deze zinnen in een werkstuk verwerkt, waarbij de zinnen van veilig thuis in een groen hartje werden geschreven en opgehangen in een boom en de zinnen van niet veilig thuis in een grijze cirkel geschreven.

 

Hieronder enkele foto's hoe er gewerkt werd aan de opdrachten.

 

Juf Astrid geeft uitleg

   

 

Groepen discussiëren over hoe de tekening te maken

 

      

 

  

 

 

 

Het gedicht met als titel : 'zachte gedachten en harde feiten' hebben wij samen met de leerlingen gemaakt.

 

Als ik om mijn heen kijk, niet eng, niet bang, niet boos of verdrietig

dan weet ik dat ik veilig thuis ben

door oplettend te zijn en liefde uit te stralen in het leven

hoeft de mens niet te beven

soms voel ik mij verdrietig, verbijsterd en niet koel

ja, dat is wat ik bedoel 

 

De kinderen hebben dit gedicht ook uitgebeeld in gebaren en dat zien jullie in dit film

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

 

Feedback van: Werkenrode School, Groesbeek

 

Leuke foto's! Kleurrijk geheel en wat kunnen jullie goed tekenen!  

  

 

---

  We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                            op .........................(datum) 

                                                           om .........................(tijdstip)

 

---

---

 

Uitwerkingen Uitdaging 2:

 

Wij vinden dat elk kind recht op onderwijs heeft. Want door op school te gaan leer je veel en dat kan je altijd toepassen in je leven. Spelen vinden wij ook belangrijk omdat het ontspanning biedt ,je leert o.a. verdraagzaamheid, sportiviteit, saamhorigheid enz.

Wij zijn best tevreden over onze school. Wij geven onze school een 10, omdat wij ons er veilig voelen.

Ons school gebouw vinden wij ook goed en mooi. De prettigste plek op school vinden wij de gymzaal, omdat wij ons daar kunnen ontspannen en het ICT lokaal waar je voor heel veel informatie terecht kunt en ook leuke spelletjes kan spelen op de computer. Op school leren wij veel, ook keuzes maken ,over de toekomst en hoe je het best kunt leren. En ook hoe wij onze school in de toekomst zien. Wij willen graag nog meer studie richtingen op school. Dat zien jullie in onze tekening.

 

 

 

 

 

 

 Feedback van: Werkenrode School

 

Duidelijke tekeningen, deze school lijkt ons erg leuk! Hopelijk zitten er dingen tussen die haalbaar zijn! 

Volgens ons hebben jullie heel goed samengewerkt lijkt op de foto's! Ga zo door! 

 

---

 

 

---

We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                          op .........................(datum) 

                                                         om .........................(tijdstip)

 

---

---

Afronding:

 

Beste jury van het GTP,

 

Wij zijn leerlingen van groep 6 van de Kennedyschool in Suriname (zie foto). In onze groep zitten er 9 leerlingen. We hebben een heel goed contact met elkaar maar ook met onze juf. We vinden onze groep best wel gezellig, we kunnen lekker met elkaar babbelen over alles en nog wat. Samen opdrachten uitvoeren vinden wij veel leuker dan alleen werken aan een opdracht. De leerlingen van groep 6 die in het internaat wonen, studeren ook vaak samen.

 

Het was leuk om mee te doen aan Learning circle. Wij vonden het leerrijk omdat je ook je kennis vergroot en je woordenschat verrijkt, maar ook was het interessant om te lezen hoe andere kinderen, zowel uit Suriname en Nederland, denken over de kinderrechten die zijn besproken tijdens het L.C.proces. Ook hebben wij gezien hoe creatief ze zijn.

 

Tijdens het L.C. proces hebben wij geleerd dat we lief en verdraagzaam moeten zijn voor elkaar en elkaars geloof respecteren. Als dat er niet is kan er ruzie maar soms ook oorlogen ontstaan.

 

Onze ‘eye-opener’ is dat er zoveel mensen en ook kinderen op de vlucht zijn,omdat het niet meer veilig is in hun land. Mensen komen te overlijden tijdens het vluchten, meestal bij de bootvluchtelingen en vooral kinderen. Soms is de reden van weg vluchten uit hun land de oorlogen om geloofsovertuigingen.

In ons land kennen we dat niet. Voorzover wij weten hebben wij geen vluchtelingen uit landen waar er oorlog is. Hier in Suriname heb je verschillende geloofsovertuigingen maar dat is voor ons geen probleem. Wij leren juist van elkaar en gaan heel vredelievend met elkaar om.

 

Wij denken dat om een kinderrecht te verbeteren niet zo makkelijk gaat, omdat heel wat kinderrechten niet nageleefd worden. Maar we gaan het proberen. Wij hebben gekozen voor kinderarbeid, omdat wij ook vinden dat elk kind recht heeft op onderwijs en een goede toekomst om zo jezelf  te ontwikkelen en je land tot ontwikkeling te brengen.

 

Om dit kinderrecht te verbeteren vinden wij dat de overheid banen moet scheppen waarbij ouders voldoende verdienen om hun kinderen naar school te sturen, gezondheidszorg voor een ieder betaalbaar moet zijn en voor kinderen eventueel gratis. Zorgen voor schoolvervoer en een goede huisvesting met alle nutsvoorzieningen voor een ieder.

 

 

Wij wensen een ieder veel liefde en vrede in hun leven toe. Love en peace :)

 

 

 

 

Feedback

We hebben gezien dat jullie ons meer tijd gegeven hebben om aan de opdrachten te werken wat wij fijn vonden. Het waren wel veel opdrachten per onderdeel. De opdrachten vonden wij wel een beetje pittig. Het was meer op VSO niveau voor ons terwijl wij op SO niveau zijn. Maar we hebben ons best gedaan en gelukkig veel hulp gehad van de juffen. Wij van de Kennedyschool groeten jullie en zeggen tot de volgende keer.

 

 

 

 

---

---

 

Evaluatie:

 

 

 

---

---